บ่อยครั้งเมื่อบริษัทต่าง ๆ ดำเนินกิจการในต่างประเทศ ซึ่งเป็นแนวปฏิบัติที่เรียกว่าการทำให้เป็นสากลความตั้งใจหลักของเจ้าของหรือผู้จัดการคือการเพิ่มรายได้ขององค์กร พวกเขาบรรลุสิ่งนี้ด้วยการเข้าถึงลูกค้าต่างชาติรายใหม่ นอกจากนี้ยังอาจเข้าใกล้แหล่งวัตถุดิบมากขึ้นและช่วยลดต้นทุน บริษัทต่างๆ สามารถขยายสู่สากลได้โดยไม่ต้องมีหน้าร้านในต่างประเทศหรือส่งออกผลิตภัณฑ์ไปต่างประเทศ พวกเขาสามารถทำให้เป็นสากลได้โดยการซื้อขายหุ้นในตลาดหลักทรัพย์ต่างประเทศ การทำเช่นนี้จะช่วยให้
บริษัทสามารถเข้าถึงแหล่งเงินทุนระหว่างประเทศใหม่ๆ ได้
สิ่งนี้สามารถช่วยเอาชนะการขาดเงินทุนที่ค่อนข้างถูกที่บ้านได้ บริษัทต่างๆ สามารถแต่งตั้งกรรมการต่างชาติในคณะกรรมการ ได้ สิ่งนี้สามารถเพิ่มพื้นฐานทักษะของคณะกรรมการบริษัทและผู้จัดการอาวุโสคนอื่นๆ กรรมการต่างชาติยังสามารถเป็นตัวแทนของบริษัทเหล่านั้นในต่างประเทศและอาจช่วยส่งเสริมชื่อเสียงในระดับสากลของบริษัท
บริษัทข้ามชาติได้รับการศึกษามาก อย่างไรก็ตาม การศึกษาเหล่านี้เน้นไปที่บริษัทลูกของบริษัทต่างชาติที่ดำเนินงานในประเทศเศรษฐกิจเกิดใหม่เป็นส่วนใหญ่
เราใช้ขนาดตัวอย่างของบริษัทข้ามชาติ 80 แห่งที่จดทะเบียนในตลาดหลักทรัพย์ไนจีเรีย (NSX) ระหว่างปี 2554-2558 บังเอิญ ช่วงเวลาของการศึกษายังนำหน้าด้วยการแนะนำหลักธรรมาภิบาลสำหรับบริษัทมหาชนในไนจีเรียที่ออกโดยสำนักงานคณะกรรมการกำกับหลักทรัพย์และตลาดหลักทรัพย์ในปี 2554
สิ่งนี้ทำให้เราสามารถประเมินได้ว่าบริษัทที่สุ่มตัวอย่างกระทบกับข้อเรียกร้องของกฎระเบียบด้านบรรษัทภิบาลที่ได้รับการปรับปรุงในไนจีเรียกับข้อเรียกร้องด้านบรรษัทภิบาลของเขตอำนาจศาลในต่างประเทศที่พวกเขามีการดำเนินงานอยู่ด้วย
กลุ่มตัวอย่างของเราประกอบด้วยบริษัทที่ดำเนินธุรกิจในหลากหลายภาคส่วน ซึ่งรวมถึงบริการทางการเงิน สินค้าอุปโภคบริโภค การเกษตร บริการผู้บริโภค การดูแลสุขภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และข้อมูล การสื่อสารและเทคโนโลยี จาก 80 บริษัทในกลุ่มตัวอย่างของเรา ประมาณ 19% จดทะเบียนในไนจีเรียและที่อื่น ๆ บริษัทจดทะเบียนข้ามเหล่านี้ส่วนใหญ่จดทะเบียนในตลาดหุ้นลอนดอน (LSE) และ Euronext Paris (26.5%) รวมถึง NSX อีก 20% จดทะเบียนในตลาดหลักทรัพย์โจฮันเนสเบิร์กด้วย นอกจากนี้ บริษัทอื่นๆ ยังได้รับการจดทะเบียนในตลาดหลักทรัพย์นิวยอร์ก ตลาดหลักทรัพย์กานา
ตลาดหลักทรัพย์สวิส SIX และตลาดหลักทรัพย์แฟรงก์เฟิร์ต
ความเป็นสากลยังช่วยบริษัทในแอฟริกาให้หลุดพ้นจากข้อบกพร่องของประเทศบ้านเกิด ซึ่งรวมถึงการคอรัปชั่น ลัทธิชนเผ่า และชนชั้นสูง ในกรณีนี้ ชนชั้นสูงและชนเผ่าหมายถึงการแต่งตั้งกรรมการบนพื้นฐานของมิตรภาพหรือพวกพ้อง ปัจจัยเหล่านี้เป็นภัยคุกคามร้ายแรงต่อการดำเนินงานและธรรมาภิบาลของบริษัทในหลายประเทศในแอฟริกา รวมถึงไนจีเรีย
ข้อบกพร่องเหล่านี้ บวกกับวัฒนธรรมการอุปถัมภ์ที่แพร่หลาย ถูกอ้างถึงว่าเป็นอุปสรรค ที่ใหญ่ที่สุดบางประการ ต่อการพัฒนาเศรษฐกิจของแอฟริกา
บทสรุปและนัย
การศึกษาของเรามีนัยสำคัญสองประการเกี่ยวกับผู้กำหนดนโยบายและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของบริษัทที่อยู่ในแอฟริกาและประเทศเศรษฐกิจเกิดใหม่อื่นๆ
ประการแรก บริษัทในแอฟริกาสามารถเพิ่มชื่อเสียงของตนไปทั่วโลกได้โดยการจดทะเบียนหุ้นในตลาดหลักทรัพย์ต่างประเทศหรือแต่งตั้งกรรมการต่างชาติเข้าสู่คณะกรรมการ ชื่อเสียงมีความสำคัญอย่างยิ่งเมื่อบริษัทพยายามเข้าสู่ตลาดต่างประเทศ
ประการสุดท้าย บริษัทข้ามชาติได้เผยแพร่แนวปฏิบัติที่ดีที่สุดระดับสากลเกี่ยวกับการกำกับดูแลกิจการไปสู่ตลาดในประเทศของตน ดังนั้น ความเป็นสากลสามารถช่วยบริษัทในแอฟริกาลดผลกระทบของความท้าทายตามบริบทในท้องถิ่นที่มีต่อธุรกิจและหลักปฏิบัติด้านบรรษัทภิบาลของตนได้ สิ่งเหล่านี้รวมถึงการทุจริต ทุนนิยมพวกพ้อง และการอุปถัมภ์และการเลือกที่รักมักที่ชังในการแต่งตั้งองค์กร
การเรียนรู้และความสำเร็จนี้แสดงให้เห็นว่ามีความต้องการการฝึกอบรมการกำกับดูแลระดับปริญญาเอกที่มหาวิทยาลัยในแอฟริกาอย่างชัดเจน
หลักสูตรนี้ยังให้โอกาสในการค้นหาคำตอบสำหรับคำถามที่สำคัญ ประการแรก เหตุใดการลงทะเบียนระดับปริญญาเอกที่สูงขึ้นอาจไม่ได้แปลว่าเป็นการสำเร็จการศึกษาเสมอไป ประการที่สอง เหตุใดจึงมีความกังวลอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับคุณภาพ
เราถามคำถามเหล่านี้ระหว่างหลักสูตรและวิเคราะห์ข้อมูลจากโพสต์สนทนาออนไลน์ 25,789 กระทู้และบทความ 123 ฉบับที่ผู้เข้าร่วมหลักสูตรส่งมา
ผู้เข้าร่วมทั้งหมดจบปริญญาเอกซึ่งเป็นตัวแทนของสาขาวิชาต่างๆ มีการกระจายเกือบ 50-50 ระหว่างวิทยาศาสตร์และมนุษยศาสตร์ พวกเขาทั้งหมดรับทราบถึงความท้าทายที่เกี่ยวข้องกับการขยายตัวอย่างรวดเร็วของหลักสูตรปริญญาเอกและการลงทะเบียนเรียนในประเทศของตน พวกเขายืนยันว่าปริญญาเอกจำนวนมากขึ้นมีความสำคัญระดับชาติสำหรับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม
ผู้เข้าร่วมหลายคนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับอัตราการออกกลางคันที่สูงในประเทศของตน ตัวอย่างเช่นรายงาน มากถึง 50% ที่มหาวิทยาลัยบางแห่งในเคนยา และมากถึง 60% ที่มหาวิทยาลัยบางแห่งในแอฟริกาใต้ พวกเขายังสังเกตระยะเวลาที่ใช้ในการสำเร็จการศึกษาโดยเฉลี่ย 6 ปีตามรายงานในบางประเทศ แต่มักจะนานกว่านั้น
